由樂旼共融教育（Snaildy）主辦，獲社創基金資助的「2024新春樂旼共融嘉年華」於較早前在鴨脷洲風之塔露天廣場圓滿舉行。活動目的是促進社區共融、凝聚社會向心力，讓社會大眾進一步了解特殊教育需要和殘疾人士資訊，並在新春佳節期間營造歡樂、和諧的氛圍，讓每個人都能在新春佳節中感受到歡樂和團結，慶祝新春佳節。
「2024新春樂旼共融嘉年華」出席嘉賓包括Snaildy Education 樂旼共融教育社會企業創辦人劉樂健先生、大灣區商學院校長陳志輝教授、立法會議員陳學鋒先生、立法會議員梁子穎先生、南區區議會議員朱立威先生、南區區議會議員李嘉盈小姐、香港工商協進聯盟創會主席張維樂先生、大灣區商學院 校長辦公室總監麥婉君小姐、香港浸會大學國際學院高級講師暨商學部主管李康妮博士，以及香港浸會大學管理、市場及資訊系統學系項目管理主任溫子瑩小姐，陣容相當鼎盛。
「2024新春樂旼共融嘉年華」精彩節目包括特殊教育需要學生的音樂表演、魔術表演、電繪、VR運動、AI運動、立體打印、營養健康、各類型攤位小遊戲及《殘疾歧視條例》資訊欄等。
Snaildy Education 樂旼共融教育社會企業一直致力推動社會共融，創辦人劉樂健先生在嘉年華致辭時表示，在過去10年隨着學校和家長對於特殊教育需要的意識提高，加上識別機制日益改善，被識別為有特殊教育需要的學生人數有所增加，因此期望透過今次嘉年華活動，令大眾進一步認識SEN及促進社會共融。他亦衷心答謝到臨和支持的嘉賓：「強強聯手 協同效應 這八字，是我在大灣區商學院學習得到的其中一項精髓，所以幸得陳志輝教授的超級網絡效應，令這嘉年華得到在座各位支持。透過這次活動，促進社區共融，凝聚社會向心力，並且增加社會大眾對SEN的了解，向社會大眾展示SEN小朋友的才華和能力，同時認識到殘疾歧視條例，推動到包容和尊重的社會價值觀。」
根據資料顯示，現時本港每間學校有約10%的SEN學生，立法會議員梁子穎先生在台上致辭時表示：「融合教育就是將有特殊教育需要的學生，讓他們能在普通學校受教育，讓所有學生可以得到公平的教育權利，同時幫助社會認識這批有特殊教育需要的學生，建設一個美好的社會，讓香港每一個人在同一屋簷下，都不被歧視，同時間讓我們學懂欣賞尊重和照顧所有人；我也是一個同工教育者，已經23年，在學校經常形容我們的學生尊貴、獨特、有價值，不論有沒有特殊教育需要，我們也應一視同仁去幫助他們成長。」
梁子穎議員表示：「香港教育局一直為公營學校提供教育資源，專業的支援及教師培訓，協助學校推行全校參與的模式去推動融合教育，支援不同教育需要的學生，為他們提供合適的學習和教育模式，建構一個共融的校園文化。教育局亦推行『學校夥伴計劃』，建立網絡支援全港的學校及教師；近年的措施亦有提升特殊教育需要的統籌主任職級，擴展優化校本教育心理服務，推行加強校本言語治療服務，亦推出有特殊需要非華語學生的支援津貼。我知道樂旼共融教育致力擅於用科技智慧，透過系統支援校內職員去處理SEN的工作，全方位減輕老師SEN文書和行政壓力，我上月已走訪了兩間學校，包括香港靑少年培育會陳南昌紀念學校，亦和Patrick（劉樂健先生）去天水圍東華三院郭一葦中學探訪交流，了解他們的情況和成果。」
梁子穎議員強調會繼續關注有特殊教育需要的學生及家長：「運用科技其實可以將我們遇到的問題，用更快、更容易、更準確的方法去解決問題。其實我們不需要害怕面對特殊教育需要的學生，只要我們找到合適的應用平台及科技，加上如樂旼共融教育機構的服務提供者，他們很願意走入學校支援校方、支援老師、家長和學生去解決問題，這是我們香港人之福。未來，我作為立法會議員，會繼續關注有特殊教育需要的學生及家長，亦會同樂旼共融教育一起努力合作，創造更美好的香港。」
立法會議員陳學鋒先生亦有留意到教師在行政上的壓力：「我們在社區經常會面對SEN的小朋友，現在很多學校老師亦很有心去教育小朋友，但在教育體系裏他們會是被邊緣化的一群，好開心有Snaildy這機構幫助他們去解決行政上、教育上的問題，讓學校能夠有更多的時間去幫助小朋友。」
大灣區商學院校長陳志輝教授十分認同Snaildy有效聚焦有特殊教育需要的學生，對於現今科技的智慧，還需要配合學生、家長、教育機構和前線教育工作者，陳教授表示：「我知道很多老師的時間用於行政，教學是要老師和同學直接聯繫，現少了很多，很多老師說不是想改變初心，而是環境令他們不能不改，他們利用大量時間寫報告，卻少了時間做好教材，Snaildy就是看到此問題，故運用科技來提升老師的行政效率，減輕老師的工作壓力，能投入多些時間在教育，多一點時間關懷和關顧學生。」