🎭 AI 時代扼殺思考？屯門嘉智中學原創音樂劇激發學生抗逆力

🤖 演算法下的覺醒與反思！加拿大神召會嘉智中學原創音樂劇圓滿落幕

【KS Media HK 專訊】 當演算法替新一代安排學習、興趣，甚至悄然規劃人生方向時，當代社會是否正不自覺地培养出一批「不用思考」的下一代？在科技高速前行的巨浪下，青少年如何守住初心、重建抗逆力，已成為無數現代家庭最真實也最沉重的集體焦慮。

為回應這一時代痛點，加拿大神召會嘉智中學日前假屯門大會堂演奏廳隆重公演原創音樂劇續作《小書的說話 2 之 回到未來的說話》。作品大膽以 22 世紀超高效世界為時代背景，描繪一個學習由系統設計、人生由數據預測的完美世界，反襯出人類逐漸喪失選擇與承擔能力的隱憂。這場演出跳脫了傳統校園劇的框架，以藝術創作直擊社會現實，引發全場關於效率與人性價值的深度對話。

🎬 影視編導曾文健重返母校：用舞台生命影響生命

是次製作陣容打破常規，特別邀請到 2013 年傑出校友曾文健（Anderson）聯同劇場資深導演蔡忠廉攜手執導。近年活躍於影視與舞台創作、曾參與 ViuTV 多檔節目幕前後製作的 Anderson，這次重回起點。

他放下專業編導的理性外衣，以「大師兄」的姿態陪伴學弟妹跨越排練心魔。曾文健寄語指出，藝術教育的真諦在於啟發而非灌輸，當學生在舞台上學會信任自己，這種由校園走向專業、再回饋母校的良性循環，才讓「薪火相傳」成為真正具備溫度的生命實踐。

🌍 廣東話舞台劇成橋梁：劇場排練消融文化隔閡

除了探討時代科技主題，本台亦觀察到學校在日常教育實踐上的跨文化包容力。面對近年校內非華語（NCS）學童及內地跨境轉港學生人數增加的趨勢，編導團隊巧妙地將生活化的粵語語境揉合進劇本創作中。

排練現場成為最生動的語言課堂，學生們在輕鬆的角色扮演中跨越語言障礙、打破心理防線，無形中建立起對本地文化的理解與歸屬感。語文在此處跳脫了枯燥的課本，轉化為在劇場衝突中的靈活實踐，為校園多元共融提供了兼具溫度的實踐範本。

🥁 79名師生打破常規同行：中西鼓樂與雜耍展現多元智能

這場公演全面貫徹了多元智能（MI）的教學理念，全校共動員 79 名師生。舞台上融合了 31 人核心劇組、11 人校園雜耍隊，以及由「中國鼓 × 非洲鼓」組成的中西雙鼓團隊。無論學生的性格與起點如何，都能在後台管理、燈光控制或樂器演奏中找到發光發熱的專屬定位。

在漫長的籌備過程中，本台見證了多位原本性格內向、甚至在學業上迷惘的基層學童，透過承擔團隊重任慢慢蛻變出自信心。更難能可貴的是，劇中所有具備現代感的旋律，均由校內老師根據學生特質親自譜寫。老師們更與學生並肩站在鎂光燈下同台演出，這種打破傳統尊卑界線的「同行」關係，呈現了教育最純粹的陪伴本質。

《小書的說話 2》以音樂藝術回應集體焦慮，屯門這群青年用創意給出了屬於他們的回答，也為香港教育如何回應未來，提供了一個值得深思的範本。